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   据媒体近期报道,因为小学号鼓队的队员不认真训练,湖南长沙雨花区砂子塘小学的一名外聘老师,竟然罚60余名学生集体下跪。学生回家向家长哭诉后,家长们向学校提出质疑,该校副校长随后承认“这确实是天大的错事”,并表示已解聘那位老师,向孩子及家长们道歉。 用罚跪的方式来教育学生,真是让.....【详细】
   能否通过教学工作诊断与改进制度(简称“诊改”),实现保证高职院校人才培养质量的目的,取决于诊改本身的质量。以科学的质量本质观、价值观、生成观、主体观和管理观,诊断和改进诊改工作本身,是诊改管理应遵循的逻辑,更是实现诊改目的的现实诉求。 树立多元质量本质观 帮助师生认识质量.....【详细】
   原标题:祛除“官本位”从青少年开始   近日,中华全国学联发布《学生会、研究生会干部自律公约》,提出“互相帮助、平等相待,不追求头衔、不装腔作势”等六条守则,剑指部分学校学生会工作中存在的“官本位”现象。   一段时间以来,关于高校学生干部官僚作风的负面新闻频频见诸媒体,引发.....【详细】
   理想中的学校是怎样的?它应是学生探究、想象、求知的“梦工厂”。然而,在当前的学校教育中,片面追求完美主义、功利主义乃至“一刀切”的理念大行其道,忽略儿童学习兴趣、忽视个性与创新、核心素养缺失等问题尤为突出。分析其原因,主要是忽视了儿童作为教育对象的成长规律以及内在需求,使得儿童.....【详细】
   既要从精神上肯定老师们付出的辛劳、贡献的力量、奉献的才智,也要满腔热情关心教师,让尊师之意、重教之心化为教师职业的幸福感、成就感、荣誉感 教师节刚过不久,尊师重教余韵犹长。从线上到线下,从社会到学校,人们表达着对老师的敬意。在教师节以这种方式表达敬意引人注目,但大部分老师的.....【详细】
   习近平总书记在全国教育大会上提出了一系列教育改革发展的新理念新思想新观点,概括为“九个坚持”的哲学思考,总结了新中国教育发展的实践经验,汇聚了全党全国人民的集体智慧,形成为系统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系,继承和发展了马克思主义教育理论,是我们党对我国教育事业规律性.....【详细】
   习近平总书记在全国教育大会上以“师者”的身份进行“传道授业解惑”,指出“教育是国之大计、党之大计”,并强调“教育是民族振兴、社会进步的重要基石”,也是“功在当代、利在千秋的德政工程”。中国作为文明古国,教育事业不仅是一贯千年尊师重教的“领航灯”,也是横跨世纪崇智尚学的“风向标”.....【详细】
   习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话意义深远、内涵丰富,尤其是明确提出要在学生中弘扬劳动精神值得点赞。他将劳与德智体美相并列,作为学生全面培养的重要内容。这一要求对于中国教育事业的发展、对人才培养模式的改革和创新,将产生十分重大的影响。 在讲话中,习近平总书记对在学生中弘.....【详细】
   习近平总书记在全国教育大会上强调,坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,并在讲话中对学校美育工作提出了明确要求:“要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。” 美育是主要教育手段,是立德树人的重要一环.....【详细】
   “一国一策”助推“走出去” 谁也没有想到,一本主题严肃、语言艰深的研究中国传统文化的学术作品竟然成为国际出版界的“宠儿”,短短两年,20多个国家以本国语言出版了这本书,而现在还在向着30个语种的目标持续前进。这本书就是清华大学国学研究院院长陈来的《中华文明的核心价值》,而推动这.....【详细】